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這個(gè)世界上，沒(méi)有人天生就會(huì)做父母，他（她）們從孕育生命開(kāi)始，在探索中學(xué)習(xí)如何成為父母。

愛(ài)帝宮月子中心，見(jiàn)證了很多新生父母的成長(zhǎng)。有第一次抱寶寶的緊張無(wú)措；有第一次沒(méi)有換好尿不濕，而弄臟衣物的窘迫；有第一次因母乳親喂、新生兒洗澡等難題而困惑。


有太多太多的第一次交織、積累，成為新生父母成長(zhǎng)路上的阻礙。而愛(ài)帝宮不僅僅是這眾多“第一次”的見(jiàn)證者，更致力成為解惑者、引路者。

當(dāng)一個(gè)新生命與母體共生長(zhǎng)的時(shí)候，人生開(kāi)始進(jìn)入未知的領(lǐng)域，如何在迷茫之中找到方向；如何在孕期做好知識(shí)儲(chǔ)備，迎接新生命的到來(lái)；待到一朝分娩時(shí)，如何哺育新生兒；在寶寶成長(zhǎng)中，如何幫助孩子身體和智力共發(fā)展？

這些問(wèn)題，是準(zhǔn)爸媽和新生父母難以突破的關(guān)卡。

愛(ài)帝宮為了幫助眾多準(zhǔn)爸媽和新晉父母，攻克學(xué)習(xí)路上的重重難關(guān)，開(kāi)設(shè)了媽媽課堂。在周一至周五講授育兒課程，周末講授孕產(chǎn)期課程，使之儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，助力其順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

媽媽課堂設(shè)立非常豐富的課程，包括在孕期學(xué)習(xí)的孕期瑜伽、分娩期護(hù)理、孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)等課程；專為月子期在住的新生父母，開(kāi)設(shè)了新生兒日常護(hù)理、異常處理、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)、新生兒早早教等眾多課程。

這些課程，是愛(ài)帝宮以15年母嬰月子護(hù)理經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，邀請(qǐng)各崗位中積累深厚實(shí)踐修為的資深講師授課。


如賈婷老師，作為愛(ài)帝宮的“王牌康復(fù)訓(xùn)練師”，本科畢業(yè)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，從業(yè)10余年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；護(hù)士付琳，在愛(ài)帝宮4年，服務(wù)眾多新生寶寶，于身經(jīng)百戰(zhàn)中練就精湛的護(hù)理技能；營(yíng)養(yǎng)師李東洋，擁有注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師資質(zhì)，十分擅長(zhǎng)孕產(chǎn)婦營(yíng)養(yǎng)評(píng)估和營(yíng)養(yǎng)搭配。

豐富的教學(xué)課程，和雄厚的師資力量，無(wú)疑是準(zhǔn)爸媽和新生父母攻克難關(guān)，掌握孕產(chǎn)育兒知識(shí)的關(guān)鍵所在。

媽媽課堂，實(shí)行講師面對(duì)多人授課，普及的范圍更廣泛，「育兒宣教」則是新生父母在住期間，責(zé)任護(hù)士1對(duì)1上門宣教。

責(zé)任護(hù)士會(huì)根據(jù)每個(gè)新生家庭的實(shí)際情況，進(jìn)行階段性的宣教。教學(xué)內(nèi)容涵蓋新生寶寶成長(zhǎng)周期里，實(shí)用的護(hù)理技能，以及異常情況的處理辦法，以周為時(shí)間單位，劃分為4個(gè)宣教階段。

第一階段（第1周），為寶寶降生后的第一周，這個(gè)時(shí)期的新生寶寶和父母之間，處于相互“認(rèn)識(shí)”的階段，故而責(zé)護(hù)會(huì)宣教母乳銜接方式、新生兒喂養(yǎng)等基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)，一方面使新生兒和父母建立起親密的情感聯(lián)系，另一方面循序漸進(jìn)的宣教，有利于新生父母快速掌握。


同時(shí)，第一階段中除了常規(guī)的喂養(yǎng)知識(shí)外，還會(huì)為新生父母宣教生理性黃疸的護(hù)理措施、新生兒紅疹、眼睛分泌物等特殊狀況的辨識(shí)，以及應(yīng)對(duì)辦法。


第二階段（第2周），此時(shí)的新生父母逐步掌握了基礎(chǔ)的喂養(yǎng)技能，而新生兒在吃奶后，極易出現(xiàn)溢奶、嗆奶等問(wèn)題，針對(duì)寶寶在這一時(shí)期的特殊護(hù)理需求，責(zé)任護(hù)士會(huì)對(duì)新生父母宣教溢奶、嗆奶、拍嗝、排氣操等護(hù)理知識(shí)。

第三階段（第3周），此階段針對(duì)新生寶寶腸胃消化功能不穩(wěn)定，易出現(xiàn)腸脹氣等問(wèn)題。責(zé)任護(hù)士會(huì)對(duì)新生父母宣教緩解腸脹氣的辦法，比如翻身、趴睡、飛機(jī)抱；以及凍奶解凍辦法、奶粉過(guò)渡、紅臀護(hù)理等育兒技能。


第四階段（第4周），臨近新生寶寶滿月，此階段的宣教重點(diǎn)，則放在新生父母回家后如何護(hù)理寶寶之上。責(zé)任護(hù)士開(kāi)始就打疫苗的注意事項(xiàng)，回家后的溫濕度調(diào)節(jié)、奶瓶奶具消毒，怎么給寶寶剪指甲等內(nèi)容進(jìn)行宣教。


其次，給新生兒洗澡，是困擾新生父母已久的難題，責(zé)任護(hù)士會(huì)在第四階段，著重宣教給新生兒洗澡的技巧。

最后，早早教有助于促進(jìn)寶寶四肢協(xié)調(diào)、大腦發(fā)育，因而責(zé)任護(hù)士也將在此階段，教授新生父母早早教的知識(shí)和要點(diǎn)。

如果說(shuō)「育兒宣教」是愛(ài)帝宮對(duì)新生父母的1對(duì)1輔導(dǎo)，那么出宮前的「示教」，則是對(duì)所學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行鞏固的加強(qiáng)教習(xí)。

在出宮前夕，會(huì)有專職護(hù)士在陽(yáng)光房，就新生兒洗澡、撫觸這類最難操作的護(hù)理內(nèi)容，對(duì)新生父母進(jìn)行1對(duì)1示教，一方面溫習(xí)在「育兒宣教」階段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，另一方面針對(duì)新生父母最受困惑的難點(diǎn)，進(jìn)行示范練習(xí)，加強(qiáng)掌握此類技能。


通過(guò)溫習(xí)、示范加強(qiáng)的教授方法，便于新生父母牢記于心，回家后得心應(yīng)手的為寶寶進(jìn)行洗澡、撫觸。
愛(ài)帝宮15年來(lái)，以媽媽課堂、育兒宣教、1對(duì)1示教，形成系統(tǒng)的新生父母培養(yǎng)體系，傳授科學(xué)專業(yè)的育兒知識(shí)，解開(kāi)新生父母育兒路上的難題，成功幫助30000+新生父母實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從容應(yīng)對(duì)新生寶寶的日常護(hù)理。


因此，愛(ài)帝宮在眾多新生家庭眼中，不再是單一的母嬰月子療養(yǎng)中心，更是一所教學(xué)優(yōu)異的學(xué)校，不僅能夠守護(hù)新生寶寶健康成長(zhǎng)，幫助產(chǎn)后媽媽恢復(fù)身體，更能為新生父母蓄滿知識(shí)的能量，助力新生之路暢通無(wú)阻。